OSTÉOPHONIE, LA PÉDAGOGIE DE L’ÉCOUTE

 

Explorez l’ostéophonie avec Françoise Lombard et découvrez comment cette approche révolutionne l’écoute, le chant et la parole.

POUR DÉVELOPPER VOTRE ÉCOUTE 

La pédagogie de l’écoute – ou ostéophonie – est l’apprentissage d’une écoute basée sur la sensation de la vibration corporelle de la voix. 

Cette approche proprioceptive se pratique en groupe.

Elle consiste en une série d’exercices progressifs utilisant les sons du langage.

“L’écoute stimule l’écoute!” Expérimentez concrètement les effets de l’ostéophonie pour l’enseigner ensuite à vos élèves.

Les deux volets d’application ostéophonique sont le langage musical et le langage verbal.

Les stages ont lieu en présence, avec un maximum de 12 participants.

 

Langage musical

Des outils pédagogiques pour l’intonation, la mémoire, la concentration, l’expression et la confiance en son oreille musicale. Pour les professeurs de chant ou d’instruments, les professeurs de formation musicale, les enseignants spécialisés en musique (écoles primaires), les chefs de chœur.

Le langage verbal

Des outils pédagogiques pour la prononciation, la lecture et l’écriture. Pour l’enseignement préscolaire, primaire, les classes d’accueil, la francisation, les classes spéciales (difficultés d’apprentissage et de comportement).

Organisation des ateliers

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Durée

Les ateliers en présence durent un minimum de 6 heures. Des blocs de 3 heures sont ajoutés sur demande.

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Formation des groupes

6-12 participants. Formation des groupes par les participants.

La salle doit être fournie (environnement sonore tranquille, bonne acoustique).

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Investissement

Coût : 150 $ US/personne pour 6 heures de cours 

Nous contacter pour en savoir plus

« 

… pour moi, il y a peu de choses plus puissantes que des corps qui résonnent ensemble en harmonie, dans le temps, tout en se déplaçant dans l’espace. À certains moments, j’ai eu l’impression de faire l’expérience de la vie elle-même. La sensation de mon propre corps m’a ému. J’étais heureux de découvrir mes propres possibilités. J’étais aligné, détendu, conscient, en pleine possession de mes moyens …

Le son était enveloppant. J’ai apprécié le cours, mais il m’a aussi profondément touché.

Professeur John Habron-James, Directeur de la musique, de la santé et du bien-être, Royal Northern College of Music (Manchester)

Tout est résonance. On ne peut entendre et ressentir chez autrui que ce que l’on entend et ressent chez soi.

Françoise Lombard, musicienne et pédagogue

L’écoute est à la base de tout apprentissage. On apprend dans le lien.

Françoise Lombard, musicienne et pédagogue

Adresse

5761 avenue Northmount, Montréal, QC H3S 2H4

Courriel

info@stareyesmusiceducation.com